Le lundi 2 février, les élèves de 1ère STMG, accompagnés de leurs professeurs d'allemand Mme Adam et M Kerrien,  se sont rendus la journée à Lahr pour la 3ème rencontre dans le cadre du Projet OrienTEE.

Le matin, les élèves français et allemands ont assisté ensemble à la représentation de la pièce de théâtre Le petit roi Arthur, puis se sont rendus dans l'école de leur classe partenaire, la Kaufmännische Schule de Lahr. Les élèves allemands ont montré leur école à leurs camarades français et ensuite ils ont déjeuné tous ensemble.

L'après-midi a été consacrée à la suite des projets menés lors des deux premières rencontres du 8 décembre et 21 janvier derniers: répondre à la commande du Théâtre Baden Alsace, c'est-à-dire organiser une stratégie marketing afin que les jeunes aillent plus au théâtre.

Après la réalisation de fiches métiers, les élèves ont poursuivi les travaux entamés sur la promotion de  trois pièces de théâtre: Le petit roi Arthur,Anne Frank et Aenne Burda. Puis, ils ont créé des slogans pour attirer des jeunes aux théâtre et réfléchi à des stratégies marketing sur 2 projets: une soirée théâtre dédiée aux jeunes ainsi que la réalisation d'un jeu concours. A l'issue de leur réflexion, les différents groupes ont présenté le fruit de leur réflexion et leurs réalisations à leurs camarades.

Un grand merci pour l'accueil chaleureux de la Kaufmännische Schule de Lahr et pour le sérieux et l'investissement de tous els élèves dans ce projet.

Le prochain et dernier temps fort de cette rencontre se déroulera à Strasbourg, le 19 mai 2026 pour la restitution des travaux menés au cours des différentes rencontres.

Dans le cadre du projet Orien’TEE, des élèves de 1^ère STMG, accompagnas de Mme ADAM et M KERRIEN, professeurs d'allemand,  se sont rendus le mercredi 21 janvier au Théâtre Bal Novo à Neuried, près de Strasbourg. Ils y ont retrouvé les élèves partenaires de la Kaufmännische Schule de Lahr. 

Lors de cette 2^ème rencontre, ils ont découvert le Théâtre Bal Novo ainsi que les différents métiers qui y sont exercés. Après une pause de midi conviviale, ils ont poursuivi en tandems leurs travaux entrepris lors de la 1^ère rencontre du 8 décembre sur le projet proposé cette année : concevoir une campagne de marketing destinée à attirer le jeune public vers le théâtre bilingue Baal Novo, 

Cette journée a permis de développer à la fois les compétences linguistiques et numériques des élèves. 

La prochaine rencontre prévue aura lieu le 2 février au lycée de Lahr. Les résultats des travaux seront présentés lors d’une cérémonie de clôture le 19 mai 2026 au Conseil de Région à Strasbourg. Cet événement a constitué un moment fort pour l’amitié franco-allemande et tous les élèves sont impatients de se retrouver pour poursuivre leurs travaux. 

Le jeudi 27 novembre, deux groupes d'élèves du lycée (la classe de 1ere3 encadrée par Mme Jaecki et le groupe de spécialité 1ereHGGSP sous la houlette de M Le Port) ont participé à la 31e édition de l'opération Journaliste d'1 Jour (J1J).

Tous les élèves se sont engagés avec sérieux dans ce projet et le travail de deux groupes a été particulièrement remarqué et remarquable. Ils ont été mis à l'honneur lors de la cérémonie de remise des prix qui s'est déroulée au FRAC à Sélestat. Les organisateurs et partenaires ont particulièrement relevé la maturité des élèves et leur engagement, lors de leurs prises de parole.

Bravo à tous les participants, en incluant bien sûr les professeurs qui les ont encadrés.

Lundi 15 décembre, les élèves de 1ère 2 et 4 LVB allemand se sont rendus à Cernay dans le cadre d’un projet portant sur l’inclusion. Accompagnés de Mme Adam, leur professeur, ainsi que d’ Olivia Franz, l‘ assistante d’allemand, ils ont été reçus à l’Association des chiens maîtres guides d’aveugles de Cernay.

  Sur place, les élèves ont découvert l’association, son fonctionnement et comment les chiens sont choisis et formés pour aider des personnes souffrant de déficiences visuelles.

 Cette matinée a permis au groupe de rencontrer Gilbert Methia, personne non voyante, qui a expliqué au groupe comment il a appris à gérer sa vie avec le handicap suite à sa perte de vue. En outre, il leur a raconté son quotidien et comment son chien lui a permis de gagner en autonomie.

 Suite à ce temps d’échange, les élèves ont découvert les locaux de l’association. Puis 2 éducatrices leur ont montré comment les chiots sont éduqués et familiarisés afin de devenir chien maître guide d’aveugle.

 Les élèves ont ainsi pu se familiariser avec des situations de handicap et découvrir une association locale qui vise à l’inclusion. La classe s’est montrée très touchée et enthousiaste par cette rencontre et remercie l’association pour son accueil chaleureux.

Vendredi 7 novembre, les élèves de l'UPE2A du Lycée Lambert (dispositif d'accueil pour les élèves allophones) ont fait une sortie découverte dans Mulhouse. Objectifs de cette sortie : saisir les grandes lignes de l'histoire de leur nouvelle ville, et prendre conscience de la richesse du patrimoine présent au quotidien.

Guidés par Aurélien Le Port, leur enseignant d'histoire en UPE2A, les élèves ont quitté le lycée à pied pour un petit détour par les cités ouvrières situées au nord de Mulhouse, témoignages du passé industriel de la ville. Puis direction la Maison du Patrimoine Edouard Boeglin, où Caroline Delaine, conservateur du patrimoine et responsable de la Maison du patrimoine, les a accueillis pour une visité guidée des expositions permanentes et temporaire : une plongée dans l'histoire du développement urbain de Mulhouse, avec un focus sur le riche passé industriel de la ville via les objets d'archives de DMC présentés au rez-de-chaussée à l'occasion des 800 ans de Mulhouse.

Après la pause déjeuner au Square Steinbach, la découverte de la ville s'est prolongée dans le centre historique : passage du théâtre, Nouveau Quartier puis montée de la colline du Rebberg pour un aperçu de la richesse environnementale et architecturale de ce quartier hors normes de Mulhouse. Puis descente du Rebberg vers la gare par la Rue du Sorbier, chemin piéton en terre entre jardins et belles demeures... Devant la gare de Mulhouse, les élèves ont ensuite fait le point avec M. Le Port sur l'intermodalité autour de la gare. Enfin, dernière étape de cette sortie, les élèves ont longé le canal jusqu'au site de la Fonderie et découvert ce bel exemple d'un site industriel réhabilité en université.

Suite à cette journée découverte, les élèves vont réaliser pendant leur cours de français langue seconde, une affiche avec des photos de la sortie assorties de leurs descriptions et commentaires... à voir en salle 8 à la rentrée de janvier 2026 !